家族で考えてみよう！ お正月クイズ！！ 予告

1月1日から4日まで、教室のブログ（このブログ）でクイズを1日1問、合計4問出題します。
受講生は5日以降、メールもしくは登校した時に回答してね。

「元住吉のどこかのお店で使えるお食事券1000円」を4家族、

この季節の必需品「人と動物に優しく効果は最強」の除菌消臭剤
「アミスティー衛生水」を4家族

など、正解者全員に賞品を用意しています。
先に全問正解された人から賞品を選べます。

お食事券が使えるお店は、後日発表します。

お楽しみに～。

English Cooking Event in Christmas

みなさ～ん、クリスマスは12月25日ですよ。
24日は前夜祭のEveです。

さて、今月のEnglish Cooking Eventは、イチゴサンタ　ミニケーキ　を作りました。

Halloweenの時のカボチャケーキは、暖かいまま食べたので、ふわふわでしたが、
今回のミニケーキは、生クリームでデコレーションするために、一度冷やす必要があります。
当初のレシピでは、冷めるとスポンジのふわふわ感がかなり無くなって、少し歯ごたえが出てしまいました。

さて、どうしたものか。
いろいろ試してみたところ、マヨネーズを生地に「ほんの少し」加えると、
乳化作用で冷めてもふわふわ感が維持できることが分かりました。
味に影響は殆どなく、むしろコクが出て美味しくなる化学変化も発見。

レシピの説明の時に
「え～、ケーキにマヨネーズ？」
「私マヨネーズ嫌～い」
と言っていたのに、出来上がったケーキを食べたら、全員
「Yummy！」
と大きな声を上げてくれました。

大成功！

「将来パティシエになろうかなぁ」
と、夢を持ち始める子も。


スポンジは電子レンジで加熱
 

けっこうみんな真剣

全員 無言で顔を書いています

オラフを作る～

イチゴの花びらの真ん中に座っているみたい

みんなそれぞれ工夫してますね
 

今日のSpecial guest!　Yuki先生の南極に行った時のお話

出来上がったケーキと一緒に　笑顔でチーズ





冬期講習～英検対策～

1月25日の英検対策です。
「字がきたないからやだ～」
と言う受講生を、
「字がきれいとかきたないじゃない。今の自分の思いを、未来の自分のために書き記すんだ。」
と励ましながら、まずは目標を大きく紙に書き出してから授業開始。

Unit1はさくさく進んですぐにUnit2。
うん、みんな出来てるね。

最後の20分間はListningの練習。
英検5級、4級でのListeningのコツは

◇試験が始まったらすぐに問題の絵を見て、関連する内容を事前にinputし予想しておく。
→例：新聞を見ている絵なら、日付や曜日が問題に出てくる可能性がある。
◇固有名詞、特に日本人の名前は聞き取りにくいので注意する。
◇聞き取りにくい、わからない単語が出て来ても、慌てずに知っている単語だけからでも内容は推理できる。

だよ。

よしっ。今日は全問正解。

証明問題の答え

これは簡単だったでしょ。

仮定より直線AO、BO、CO、DOは円の半径であることから
AO=BO=CO=DO…①

対頂角は等しいので
∠AOB＝∠COD…②

①と②から、2辺と間の角がそれぞれ等しいので
△AOB≣△COD

合同の三角形において、対応する辺は等しい。
よって
辺AB=辺CD

証明問題のポイント
合同も相似も定理は3つだけなので、その中のどれを使うかを見極めれば道が見えてくる！

図形の証明問題

中学2年の数学で、今三角形の合同条件を使った証明問題をやっています。

中学数学の中で、難易度が最も高い単元のひとつ。
公立入試でも毎年出題されており、高配点。
そして、難易度の高い単元で必ず出てくる質問。

「こんなの社会に出てから役に立つんですか？」

そんな質問には必ず即答しています。

「すっごい役にたつよ。逆にこれ出来ないと出世できない。証明問題がわかってないと、会議の時とか将来部下持った時に困るよ。」

証明問題がわかってないと、どうして部下を持った時に困るのでしょうか。
数学の証明問題が会議や部下の教育にどう役に立つ？

5秒考えてみましょう。

5

4

3

2

1



答え。

「証明問題は自分の意見が論理的に正しいことを、相手にわかるように伝える練習だから。」

そのあとにこう続けます。

「親を説得する時にも必要だよ。」

ちなみに、方程式などの数値計算が苦手でも、国語が得意な生徒は図形の証明問題が得意なことがよくあります。

そういう生徒には図形問題で自信をつけてから、数値計算問題に再挑戦するよう指導しています。

＜図形問題　難易度…超簡単＞
上の図で、直線ACとBDは、円の中心Oを通ります。
AB＝DCであることを証明しましょう。
答えは明日。

今すぐできる数学受験必須テクニック

特に男子。
「アルファベットは必ず筆記体で書く！」
なぜだか解かる？
それは君たちの活字体が「6」なのか「b」なのか区別がつきにくいからだ。
「Ｘ」も「×」と活字体では区別がつかないし、「y」もほら、勢い余って「ｘ」になってるぞ。
それと「2」と「z」もね。
これでは「合っている」のに「不正解」にされてしまう。
学校の試験と違い、入試は君たちの文字を初めてみる人が採点するんだよ。

そう言った次の瞬間
「筆記体で何ですか？」
と聞かれました。

あ、そうか。
今学校で筆記体を学ばないのか。
う～ん、確かに今は殆ど活字体だらけだけどなぁ。
というわけで、英語の筆記体は数学の時間に教えることにしました。
bxyzの4文字だけ。

んん？
その前に君は活字体でも「a」と「u」の違いがわからんなぁ。
あ、この文字は「h」？それとも「b」？？

セミナー3日め

3日めは関東学院大学と日本英語検定協会主催の「グローバル人材育成セミナー」
http://www.kk-ks.co.jp/kgu_global/

最近受講したセミナーの7割以上が「今後の英語教育」に関するセミナーです。
2部に分かれており、第一部は「英語による英語の授業」に関するセミナー。

きれいな10階建ての校舎

実際に山形で3年間行った「英語だけの英語の授業」の様子を写したビデオを見ました。
発表の中で「英語の成績が飛躍的に伸びた」と言っていました。
しかし、私の中では

「その反面、授業に全く付いて来れなくなってしまった生徒も成績が伸びた生徒と同じ数いるのではないか」

という疑問が浮かんできました。

そのことに関する発表は今回のセミナーで触れることはありませんでした。
（その時こそ、うちのような臨機応変な対応ができる個人塾の出番だと思ってます。）

また、中学の英語の先生方が参加されており、質疑口頭の内容から
「現場は相当混乱している」
ということが伝わりました。

決定事項は何一つないのだけど、今の案がそのまま通ると、2年後には中学の英語の授業は全て英語になるようです。
もしかすると試験問題文も英文になるのでしょうか。
今の小学4年生が中1になる頃。

第二部は関東学院の英米文学科長、英検協会の方、それに楽天株式会社グローバル人事部副部長の葛城 崇氏をパネリストに迎えたシンポジウム。
葛城氏は「文部科学省 初等中等教育局国際教育課 英語 プロジェクトオフィサー」という、とんでもない肩書きまで持っています。

葛城氏の講演は2回目ですが、堅苦しい肩書きを持っているのに、話しがとにかくわかりやすい。面白い。ためになる。

「今なぜ英語が必要なのか」
「これから英語をどう学ぶべきか」
「企業は新卒を含めた新入社員に何を求めているのか」
「これからこの国と君たちが生き残るためには」
などなどを「聞く側の目線」で話してくれます。

「楽天では公用語を英語にしたことにより、海外から優秀な人材を雇用することが可能になりました。今では全社員の13％が日本人以外の外国の方々」
だそうです。

つまり。
外国人枠が増えて日本人の雇用枠が減った。
これから就職で戦う相手は日本人だけではなく、ハングリー精神旺盛で優秀な外国人も含まれる。
今の中高生が社会人になって5年くらいすると、英語が堪能な後輩が入って来て、油断しているとあっと言う間に抜かれてしまうかもしれない。
ということか。

セミナーが終わると、すっかり暗くなった外では12月らしいイルミネーションが。

セミナー3連続・・・その1

3日続けてセミナー受講です。
1日めと2日めのセミナーはある意味正反対の授業方針で、
それぞれ成功している学習塾代表の方の講座。
2教室とも全く違うアプローチだけど、うちの塾で今すぐ取りいれられるヒントをたくさん戴きました。
また、出席されている他の塾長の方々と名刺交換させて戴き、
いろいろ情報交換させて戴きました。
授業方針はそれぞれ違うけど、共通しているのは

◇初めから成功したわけではない。試行錯誤の末、現在にたどり着いた。
◇そして今でも「よりいい授業」を行うため試行錯誤を続けている。

ということ。

「やはりうちの塾は今まで以上に個性丸出しで行こう」とあらためて思いました。

季節の道

元住吉駅からうちの塾への道。
道を埋める銀杏の紅葉がきれい。
紅葉は今では「紅葉」と書くけど、元々は「黄葉」、つまり銀杏のこと。
きれいだけど、実は朝の掃除がタイヘン…。

秘儀！ バナナ切り！！

先日のイングリッシュクッキングで披露した小技。
バナナを剥いたら、中身が既に切れている！？

やり方は簡単。
バナナに数か所殺菌した針を刺して、「くるんっ」と回すだけ。

「ええっ！　何でっ？」と一番驚いてくれたのが、スタッフでした。

倍返し以上

その受講生が入塾して二か月と少し。
入塾した時に
「一番苦手な数学でわくわくさせてあげるから、期待してて。」
と、約束しました。

今回の中間試験は、中学の数学で最も難易度が高い単元のひとつ「図形の証明」。
公立高校入試でも高配点です。
授業中あたまの上に「？」マークをいくつも出しているので、時折小ネタ（おやじギャグ？）を挟んで気持ちをリラックス＆エピソード記憶。

そしていざ本番。
試験が終わった日に

「数学の解答欄全部埋まりました！」
とぴかぴかの笑顔で報告に来てくれました。

試験が戻ってきました。
結果は、クラス平均点を軽く上回ることができました。
倍返し以上の点数！

試験前日まで部活だったのによくがんばったね。
部活を理由に「勉強できなかった」と言い訳しないとこがまた良いです。
ご褒美は、手作りバナナチョコアイス。
小学生のイングリッシュクッキングで作った材料の残りで作ったのですが、これがけっこう自信作。
「○ーゲンダッツより美味しい！」
私の「おやじギャグ」よりもスイーツの方が気に入ってくれたみたいです。

11月のイングリッシュクッキング

マシュマロトナカイ…の予定でしたが、男子が「マシュマロ嫌い」というので、
男子はバナナにしました。

表面素材の違いで、マシュマロよりもチョコがバナナは塗りにくく、苦労してますが、
「この方がチョコがたくさん塗れる」
という前向きな意見もあり。

出来上がりは…トナカイというより、犬みたいな？
味は甘いチョコバナナにプリッツの塩味がアクセントになって、これが美味しい！
「banana」の発音もgood！
これで「dog」も覚えたね。

レイアウト変更

教室のレイアウトを変更しました。
席数はそのままで、教室中央部分を広くしました。
これでイベントが行いやすくなります。
イングリッシュクッキング、暗算ゲーム、化学式ゲーム、太極拳もできちゃう。
「てこの原理」を使って、関節技の説明しましょうか。

before

after

川崎市診断テスト

来週11日（火）が川崎市診断テストなので、今日は授業です。
過去問を中心に行いました。
数学に関しては、毎年出題傾向がほぼ同じ。
理科に関しては、神奈川県立高校の入試に近い内容。
つまり。
川崎市診断テストをしっかり解いておけば、高校入試も解けるということ。
建前では
「結果は成績に加算しない」
ということになっていますが、油断してはいけないのだ～。

翌週には中間テストだし。

机がコタツに！

スタッフ用の机は三方が囲まれていて、暖房の風が来にくい構造になっています。
女性には足元が結構寒いようなので、机に取り付けられる遠赤外線暖房器具を試しに取り付けてみました。
風が来ないので、乾燥しません。
しかも無音だから静か。
電気代も1時間10円くらい。
磁石で机の下にパチッと着けるだけ。
とても簡単。
暖かさは…？
熱すぎず、ほどよくじんわり。
ちょうどいい感じの暖かさ。
これは買ってよかった。
スタッフに好評です。

祭りのあとのさみしさ

ハロウィンが終わったので、飾り付けを片づけてました。
約ひと月、飾ってあったので、無くなるとなんだかのっぺりした感じになってしまいました。
もとに戻しただけなのになぁ。
11月は川崎市診断テスト、中間テストがあるので気持ちを切り替えよう。

英語レシピ公開

リクエストにお応えして、パンプキンケーキの英語レシピを公開します。
当日配布した内容を、若干簡単に編集しています。
動作しながらゆっくり話せば、しっかり伝わりますよ。

1. Put 1g of butter into a bowl.
2. Put 20g of “hotcake mix” into the bowl, push the butter, and then mix.
3. Put 20g of milk, 1g of sugar, and 7g of pumpkin paste.
4. Push and mix it.
5. Put the mixture in the bowl into the cups about half of it.
6. Put it into microwave, bake it about 2.5 minutes.
7. After you baked, cool it, turn it over and put it on a dish.
8. Color it with chocolate syrup!

ハロウィンイベント2014

お陰様で大盛況でした。
ピーク時は20分待ち。
並んで戴いた方々、ありがとうございます。
「並んだけど楽しかった～！」と言って戴いて、スタッフ一同準備の疲れが吹っ飛びました。
次回も、もっと楽しい企画を考えます。

けっこうそれっぽい蜘蛛の巣
女性スタッフが楽しそうに飾り付けてました。

「英語でクッキング」や「英語でペーパークラフト」で「やってみてよかった」と思ったのが、
「数を数える」ことでした。
「こことここをくっつけて、30数えるまで押さえてみよう。30は英語で何？」
と聞くと、小学低学年の子達が
「thirty！」
と答えてくれます。
そしてthirtyまでひとつひとつ一緒に数えます。
これは楽しい。
語学はただ言葉の型を学ぶのではなく、実際に使ってみた方が楽しいですね。
ちなみに私世代（1960年代）は、0～9までの数字の英語を「サイボーグ009」、20までを「タイガーマスク」で覚えました。
プロレスの場外乱闘は、20カウントでリングに戻らないと負けてしまうルールなのです。
きっと今の小中学生はこのルール知らないだろうなぁ。

Yummy！

いよいよ明日

 

ハロウィンイベントです。

天気が少し気になります。

そうかぁ、この前線の位置次第かぁ。

がんばれ、高気圧！

 

 

 

 

 

速読体験中

11月から速読を導入する準備をしています。
受講生何人かに体験してもらったところ、1回約30分のトレーニングで
黙読文字数1分あたり約500文字から約1600文字までアップした受講生もいました。
日本人の平均黙読文字数は1分あたり400～600文字と言われているので、
1回のトレーニングで1600文字はなかなか優秀ですね。
ただ、続けないと定着しないので、定期的に続けるよう、カリキュラムに取り組んで行きます。
私が学生時代にこれがあったらなぁ。

ハロウィンデザートレシピ完成！

10月26日（日）に、教室で行うハロウィンイベントで、
みんなで作るデザートのレシピを考えています。
先日から何度か試行錯誤を繰り返していますが、
なかなかうまく行きません。

型に流し込んで焼いてみました。
香ばしくて味は良いのですが、膨らんでしまい、
何の形なのかよくわかりません。

ジャック・オー・ランタンは、戦いで正義の炎に焼かれて焦げたみたいだし…。

粉の配合変えて、生地こねなおしてから型ぬき→蒸してみました。

･･･う～ん、形は良いのですが、味がいまいち。アクセントがないなぁ。

そこで、型を金属からシリコンに変えてみました。

おおっ！
ふっくら美味しい。
チョコで色つけして完成！

配合や加熱時間メモして、レシピ完成！
26日が楽しみ～。

予約管理システム

授業の予約管理システムを試作中。

フリーのCGIをいくつかカスタマイズしながら試して見ましたが、

どうも欲しい機能がなかったり、余計なシステムが組まれてたりと、

希望する内容と少しずつ違います。

有料のシステムも試してみましたが、有料版だとかえってカスタマイズ

しにくくて、使い勝手がよろしくない。

「やはり手書きでいいか」と諦めかけていたところ、偶然見つけました。

そうかぁ。

Word Pressのプラグインで無料の予約管理システムがあるんだ。

知らなかった。

ただ今準備中

臨時休講になったので、10月26日のハロウィンイベントの準備しています。
コウモリとジャック・オー・ランタンの絵は、私がWord2010で描きました。
あれ？
ハロウィン？　ハロウィーン？
ちなみに今東急線、止まっています。

明日に備えて

台風対策で、普段教室の外に置いてある物を全て教室内に移動しています。
それにしても、最近「10年に一度の○○」とか「戦後最大の○○」とか、多いですよね。

悪天候

6日（月）は戦後最大級の台風が関東地方に近づく可能性が高いということで、
臨時休講にしました。
今メールで受講生に課題を出しています。
電車が止まらなければ念のため私は出社していますが、スタッフは全員代休です。
9月頑張ったからね。

ちなみに、
「台風（低気圧）＝上昇気流、反時計回りの風」
と覚えましょう。
高気圧はその反対。
両方覚えられれば完璧ですが、
「両方覚えるのはタイヘン！」
と思ったら、片方だけ覚えましょう。
もうひとつはその反対。
どう？
この方が気持ちがラクでしょ。

ブリティッシュヒルズに行って来ました。

インターネットでここを見つけた時に、
「今年の社員旅行はここだ！」
と決めていました。

ブリティッシュヒルズは元々神田外語学院の研修施設。
首都圏から2時間半、東北道白河ICから40分の海抜1000メートルの森にある、7万3000坪に中世英国の街を再現しています。

「張りぼて」ではなく、全てイギリスから本物の建築物を移築しているとのことで、どの建物もとても重厚感があります。

「パスポートがいらないイギリス」のキャッチコピーそのもので、学生時代、イギリスで過ごした当塾のスタッフは懐かしがったり、嬉しがったり。
目的は研修ですが、とても充実した社員旅行にもなりました。

＜敷地内の道路標識もイギリス？＞

 

＜カブトムシもクワガタもbeetleなんだな＞

 

 

＜この大砲も本物？＞

 

マナーハウスでガイドをお願いすると、館内を案内してくれます。
「ガイドは日本語と英語、どちらになさいますか？」

せっかくなので英語で。

アメリカ英語と違い、イギリス英語。しかも女性のガイドだったので、

短縮形を多用したり、単語をつなげて発音したりしないでくれたので、
中学生レベルでも十分理解できる話し方をしてくれます。
何より、日本に住んでいる私達に伝えようとして英語を話してくれます。

「言葉は気持ちを伝えようとすると伝わる」ということがリアルに体験できます。

 

＜まるで映画のセットのよう＞

 

 

＜この天井のデザインのモチーフはウィディングケーキ＞

 

 

＜ハリーポッターに出てきそうな食堂＞

 

＜領主の椅子に座らせて戴きました＞

 

 

＜領主のベッドの熊の毛皮も、本物＞

 

 

 





＜ランチセット　アメリカで食べたステーキよりはるかに美味しい＞

 

 

＜fish＆chipsは魚丸ごと…でも骨は抜いてありました。サクサクですよ＞

 

夕方からは「English cooking」

説明は全て英語で、料理教室。
イギリス式のスコーンを作ります。

 

 

＜そうか、「塩、ひとつまみ」は‘a pinch of salt’か。＞

 

 

当塾ではオーブンが無いので、小麦粉を使う料理は中華まんやピザを作っています。
今回のスコーンは、イースト菌で発酵させず、ベイキングパウダーを使っているので短時間で作れます。
う～ん、いいな。
教室用にオーブン買おうかと、本気で検討中。

 

このレクチャーで気づいたこと。
メニューにもよりますが、料理教室はあまり複雑な会話は必要ありません。
極端な話し、単語だけで充分伝わります。
もちろんジェスチャーが加わるので、英語が全くわからない小学生でも楽しみながら、英語を学ぶことができます。

 

 

＜焼く前の生地　丸型の他に、亀と巻貝とエビの寿司を作ってみました＞

 

 

 

＜焼きあがったスコーン　亀がエビを狙ってる？＞

 

 

＜巻貝は予想以上にいい感じに出来ました＞

これはいい。
これから当塾の料理教室は、全て英語でやろう。

出来上がったスコーンを食べながらのティータイムももちろん、全て英語での会話でした。

いやぁ、実にいい体験をしました。
早速今後の授業に取り入れようと、夕食しながらのミーティングはメモ用紙に書ききれないくらいのアイデアを出し合いました。

う～ん、わくわくしてきた。

 

 

＜夕暮れはこんな感じ。実にロマンチック＞